俗話說(shuō)得好：良言一句三冬暖，惡言一聲暑天寒。不論是大人還是孩子都鐘愛受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，尤其是孩子，鼓勵(lì)孩子會(huì)使他們更加康健成長(zhǎng)，而批評(píng)打擊的一句話，會(huì)讓幼兒變得畏縮猶疑。

★作為父母，我們對(duì)孩子所說(shuō)的每一句話都可謂擲地有聲，比其他任何人的言辭都更有分量；父母對(duì)孩子說(shuō)的話可能一錘定音，決定未來(lái)許多年里孩子的自我認(rèn)知。世界上有許多輔導(dǎo)師和心理治療師都指出過，人們大腦中經(jīng)?；胤乓环N聲音，叫“磁帶”，通常都是父母評(píng)價(jià)我們的時(shí)候在我們大腦中留下來(lái)的印記，其效果往往是讓我們懷疑自我。  

★鼓勵(lì)有多重意思，對(duì)于父母?jìng)儊?lái)說(shuō)，孩子可能是一生中最難鼓勵(lì)的人了。當(dāng)然，父母有時(shí)會(huì)自然而然地鼓勵(lì)孩子幾句，可有時(shí)候我們會(huì)覺得，要自始至終地鼓勵(lì)孩子真是做不到，好像人一旦做了父母以后，鼓勵(lì)就變了味道似的，總是和各種各樣的想法、情感攪和在一起。為什么呢？因?yàn)槌ο嗵幹?，父母?duì)孩子的一言一行都看在眼里，好處壞處盡收眼底，孩子哪些地方做得不夠的，父母總覺得有責(zé)任提個(gè)醒，逼一逼孩子；換句話說(shuō)，父母總覺得孩子是自己的一部分，常常自然而然地苛求孩子。

★當(dāng)著別人的面貶低自己的孩子，這種情況在我們的社會(huì)生活中很常見，甚至說(shuō)這是我們的一種文化現(xiàn)象一“謙虛”。或許媽媽心里想的都是自己的孩子最好，但是當(dāng)著別人的面，媽媽總習(xí)慣貶低自己的孩子，數(shù)說(shuō)孩子的不足，“我們家兒子不如你家孩子聰明?！拔覀兗业臍g歡學(xué)習(xí)可笨了，哪像你們家的孩子啊。”“你們家的孩子比我們家的女兒漂亮。”

★西方的家庭里，這種情況卻截然相反，父母從不在別人的面前貶低自己的孩子，而是為自己的孩子感到自豪。

★ 其實(shí)，當(dāng)著別人的面貶低孩子，這很容易傷害孩子的自尊心。為了孩子健康發(fā)展、快樂成長(zhǎng)，媽媽請(qǐng)不要當(dāng)著別人的面貶低自己的孩子。

一、激勵(lì)孩子積極向上的話

1．始終保持積極向上的精神狀態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造出驚人的成績(jī)。

2．明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

3．努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來(lái)影?

4．自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。

5．一時(shí)的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識(shí)。

6．樂觀本身就是一種成功。烏云后面依然是燦爛的晴天。

7．懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功。

8．生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

9．要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。

10．一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

11．世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

12．每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。

13．強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

14．行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

15．孩子，學(xué)著把逆耳的忠言和意見作為行動(dòng)的指南吧!

16．所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。

17．有學(xué)問的人就是主人，所有其余的人都是客人。

18．美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過是一頁(yè)廢紙。

19．勝利果實(shí)，永遠(yuǎn)掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!

二、促使孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的話

1.凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣。

——讓孩子學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃  

（有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)成功的重要保證。因此，父母應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。這樣的習(xí)慣一旦形成。孩子將一生受益。）

2.珍惜時(shí)間就是珍惜生命

——讓孩子學(xué)會(huì)珍惜沒一寸光陰

(學(xué)會(huì)科學(xué)的利用時(shí)間是一個(gè)人得以成功的重要因素。父母亞奧從小教孩子正確利用時(shí)間的方法，并通過制定學(xué)習(xí)生活計(jì)劃來(lái)達(dá)到有效的利用時(shí)間的目的。）

3.你再好好思考思考

——讓孩子學(xué)會(huì)勤于思考

（讓孩子學(xué)會(huì)思考比教孩子知識(shí)更重要，因此。父母要鼓勵(lì)孩子多思考，勤思考，不斷養(yǎng)成善于思考的孩子習(xí)慣。）

4.提出一個(gè)問題，我就獎(jiǎng)勵(lì)你

——引導(dǎo)孩子敢于提問，善于提問

（在家庭教育中，特別是孩子輔導(dǎo)中，父母應(yīng)讓孩子多動(dòng)，多說(shuō)，多看，多問，多思考，盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間和活動(dòng)的余地，把提問題的權(quán)利還給孩子。）

5.你就按自己的想法去做吧

——給孩子學(xué)習(xí)上的自由

（讓孩子自己安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不要強(qiáng)迫孩子，這樣不但有助于孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，孩子有助于孩子獨(dú)立精神的培養(yǎng)。）

6.做完作業(yè)再玩不是玩的更開心嗎

——積極引導(dǎo)貪玩的孩子學(xué)習(xí)上的用功

（大多數(shù)孩子都貪玩。因?yàn)閻弁媸呛⒆拥奶煨?。父母禁止或不允許孩子玩是不可能的。要想讓孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)再玩，只有引導(dǎo)和激勵(lì)的方法最為有效。）

7.只要努力，下次一定能考好

——正確對(duì)待考試成績(jī)不好的孩子

（孩子考試沒考好，父母千萬(wàn)不要斥責(zé)，或者打罵，而應(yīng)鼓勵(lì)和幫助孩子，這樣他們才會(huì)有信心振作起來(lái)，最終直面現(xiàn)實(shí)和解決問題。）

四、促進(jìn)孩子品行高尚的話

1．“品德比分?jǐn)?shù)更重要?！薄尯⒆用靼兹似繁仁裁炊贾匾?/span>

2．“誠(chéng)實(shí)是做人的第一美德?！薄囵B(yǎng)孩子高尚的品行

3．“競(jìng)爭(zhēng)中的公平最可貴?！薄尯⒆羽B(yǎng)成公正無(wú)私的品格

4．“凡事都要問一問自己的良心?！薄毯⒆幼鍪乱欢ㄒv良心

5．“要學(xué)會(huì)說(shuō)一聲：謝謝。”——培養(yǎng)孩子的感恩之心

6．“你知道關(guān)心父母，這讓我很開心。”——讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)尊敬父母

7．“我很高興你有一顆同情心!”——培養(yǎng)孩子對(duì)他人的同情之心

8．“我希望你是個(gè)懂禮貌的孩子?！薄尯⒆訌男W(xué)會(huì)禮貌待人

五、培養(yǎng)孩子思想品德勵(lì)志的格言

1、點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過自己照亮別人，否則等于沒用。莎士比亞

2、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。諸葛亮

3、良好的品德是由對(duì)壞傾向作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)培養(yǎng)出來(lái)的。德克斯特

4、裝飾對(duì)于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣。盧梭

5、日省其身，有則改之，無(wú)則加勉。朱嘉

6、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉備用思想去戰(zhàn)斗，而不應(yīng)受思想的束縛而裹足不前。每人都有其獨(dú)特的思維方式。菲德魯斯

8、對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。馮玉祥

9、愉快的生活是由愉快的思想造成的。牛頓10、用感情生活的人的生命是悲劇，用思想生活的人的生命是喜劇。布律耶

11、好的習(xí)慣比法律還正確。歐里庇得斯

12、在世界上一切道德品質(zhì)之中，善良的本性是最需要的。羅素

13、善良既是歷史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人。雨果

14、真正的謙虛只能是對(duì)虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物。柏格森

15、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西！岡察爾

16、功莫大于去惡而好善，罪莫于去善而為惡。賈誼

17、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。愛默生

18、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問心無(wú)愧的歸宿。高爾基

19、我情愿變成一枝兩頭點(diǎn)燃的蠟燭，照耀人們前進(jìn)！盧森堡

20、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。貝多芬

21、在兒童時(shí)期沒有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。盧梭