我們常聽一句話：“孩子學(xué)琴?zèng)]天賦，還是不學(xué)了吧。仿佛“沒天賦”一詞成了學(xué)不好琴最好的借口。

學(xué)音樂看天賦嗎？如果你勵(lì)志成為音樂家，當(dāng)然看！但對(duì)于絕大部分業(yè)余學(xué)琴的孩子來說，學(xué)樂器根本沒到“拼天賦”的程度。

對(duì)于業(yè)余愛好者來說，學(xué)琴最大的天賦不是音感，手指，肺活量，而是——時(shí)間管理！

不懂時(shí)間管理的練琴方式

通俗的說，時(shí)間管理就是做事情分得清主次。良好的時(shí)間管理都能讓練琴事半功倍。這就是為什么有的孩子練琴時(shí)間不長，但效果很好。

由于大多數(shù)人接觸樂器都是在學(xué)齡前，對(duì)于那么小的孩子來說，想要做好時(shí)間管理非常困難，這時(shí)候就需要家長的陪伴和督促。

今天天下君就給各位家長提供幾個(gè)幫助孩子養(yǎng)成時(shí)間管理好習(xí)慣的方法，希望能真正對(duì)孩子有所幫助。

1、有目標(biāo)、有規(guī)矩

孩子練琴，一定要有目標(biāo)：短期的大目標(biāo)就是完成老師布置的本周練琴作業(yè)，短期的小目標(biāo)就是大目標(biāo)分解后每天的練琴任務(wù)。目標(biāo)和計(jì)劃指導(dǎo)下的行動(dòng)肯定是高效率的；

孩子練琴，一定要有規(guī)矩：對(duì)于一練琴就愛“喝水吃零食上廁所”的磨洋工孩子，家長一定要嚴(yán)肅面對(duì)：每次練琴開始前督促孩子上好廁所、喝好水，并明確態(tài)度：練琴過程中要盡量避免以上行為。

2、制定計(jì)劃表

讓孩子意識(shí)到練琴是必須的，是每天都必不可少的。我們對(duì)于練琴的時(shí)間可以不作嚴(yán)格的規(guī)定，但要讓孩子分清主次，到底是先玩還是先練琴等等，每天按照固定的時(shí)間和順序來練琴，以最短的時(shí)間爭取最大的成果。

3、鼓勵(lì)孩子

如果孩子遵守了規(guī)矩、提高了效率，家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。鼓勵(lì)并不是一句簡單的“棒棒噠！”或者“你很棒！”，而是一種發(fā)自內(nèi)心對(duì)孩子遵守規(guī)則的勉勵(lì)，振作和支持。

4、固定練琴時(shí)間

固定的練琴時(shí)間，會(huì)讓孩子形成習(xí)慣，減少因瑣事和情緒變化而找“借口”休息。練琴這件小事，沒有周末，節(jié)假日無休，一天不練手腳慢，兩天不練丟一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看，真的不夸張！把鬧鐘設(shè)置在孩子的心里，長期堅(jiān)持，孩子便能養(yǎng)成高效的、不拖拉的好習(xí)慣。

培養(yǎng)其管理時(shí)間的能力并不僅僅用于練琴，在之后的學(xué)習(xí)和工作中，都能高效且事半功倍，這才是孩子最好的“天賦”！