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郴州市蘇仙區(qū)九拍現(xiàn)代音樂學(xué)校教學(xué)環(huán)境 - 百育網(wǎng)

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蒙氏教育-恒順幼兒園

課程費(fèi)用:
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班       制:
2-6歲
班       型:
2-6歲
課       時:
每個班級都有的特色課程
授課校區(qū):

郴江路恒順幼兒園

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蒙氏教育教學(xué)法是一種全面提升兒童素質(zhì),發(fā)展兒童潛能的教育方法。她巧妙的利用兒童自身的成長要求,在不損害兒童自由與快樂的前提下實現(xiàn)教育的目的。蒙臺梭利認(rèn)為兒童存在著與生俱來的“內(nèi)在生命力”,這種生命力是積極的、不斷發(fā)展的、具有無窮的力量;而教育的任務(wù)是激發(fā)和促進(jìn)兒童的“內(nèi)在潛力”的發(fā)展;兒童不是成人灌注的容器,也不是可以任意塑造的泥和蠟,教師和父母必須認(rèn)真研究、觀察兒童、了解兒童的內(nèi)心世界,在兒童自由與自發(fā)的活動中,幫助兒童獲得身心發(fā)展。據(jù)此,蒙臺梭利為學(xué)前兒童設(shè)計出一整套有效引導(dǎo)兒童迅速成長的訓(xùn)練方法。
蒙臺梭利把幼兒學(xué)習(xí)活動稱為“工作”她認(rèn)為工作使兒童肌肉和肢體動作協(xié)調(diào),手腦并用,促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展。通過兒童自由選擇工作,獨(dú)立操作,專心致志,從而磨練了幼兒的意志,增強(qiáng)了自制力、勇氣和自信心,培養(yǎng)了獨(dú)立自主精神,并且受到了嚴(yán)格的紀(jì)律訓(xùn)練,同時也滿足了兒童的心理需要。蒙臺梭利教育發(fā)妥善解決了孩子的紀(jì)律問題。通過兒童連續(xù)完成手頭分級推進(jìn)的工作,兒童完善了自己,磨練了自己。隨著能力的增長,兒童滿足其愿望的自由度也增加了,兒童的紀(jì)律與自由意識也獲得共同成長。
蒙臺梭利非常重視兒童智力早期開發(fā),但是反對教師為中心的填鴨式教育,蒙臺梭利學(xué)校主張以自我教育為主,在教育活動中,兒童是主體、是中心,主張從日常的訓(xùn)練入手,配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富的教具,讓兒童自發(fā)的主動學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,自我發(fā)現(xiàn),自我教育和成長。教師和家長只是兒童活動的觀察者和指導(dǎo)員。這種教師不教,孩子自己探索的教育模式比灌輸式教育其效果要好得多。蒙臺梭利班的孩子在6歲前不但輕松、愉快地掌握了閱讀及計算的基本能力,還掌握了相當(dāng)多的自然知識,而且更重要的是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
蒙臺梭利有一個重要的發(fā)現(xiàn),即兒童智力發(fā)展的“敏感期”問題,這對兒童早期教育具有重要意義。蒙臺梭利發(fā)現(xiàn)兒童在6歲之前的不同階段對語言動作、細(xì)節(jié)、程序、閱讀、書寫等會分別表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敏感,這段時期相關(guān)的學(xué)習(xí)十分容易、迅速,是教育的絕好機(jī)會,但是這段時間過后,這種強(qiáng)烈的興趣就會消失。抓住時機(jī),進(jìn)行教育就可以奠定孩子一生的發(fā)展基礎(chǔ)。
蒙氏教育教學(xué)法乃是意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士瑪麗亞·蒙臺梭利女士(Maria Montessori)所提倡的教學(xué)方法、著重于孩子秩序感、專心度、手眼協(xié)調(diào)和獨(dú)立能力的培養(yǎng)。在教室中就像一個溫暖的“家”、而孩子來到學(xué)校也只是從自己的家庭到另一個“家”、養(yǎng)成孩子喜歡上學(xué)、喜愛學(xué)習(xí)的態(tài)度。
一、日常生活教育:訓(xùn)練孩子日常生活自理能力、以培養(yǎng)獨(dú)立、自主的人格和良好 的習(xí)性。
二、感官教育:孩子藉由感官教具的杰作、可精練孩子的視覺、觸覺、味覺、嗅覺,使孩子五官更敏銳、進(jìn)而更聰明有智慧。
三、數(shù)學(xué)教育:由少至多量的比較,引入加、減、乘、除等具體操作,而進(jìn)入四則的運(yùn)算、建立教學(xué)基礎(chǔ)。
四、語文教學(xué):蒙臺梭利博士發(fā)現(xiàn)兒童語言的敏感期在六歲之前;因此我們不但強(qiáng)調(diào)母語教學(xué)、同時培養(yǎng)多種語言、特別是英語的發(fā)展。
五、文化教育:在蒙臺梭利的教室里配備了動物、植物、歷史、地理、天文、地質(zhì)等玩教具,讓孩子學(xué)習(xí)如何照顧動物、植物,了解自己所居住的大環(huán)境、了解宇宙萬物的奧秘、認(rèn)識各種礦物等。

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    機(jī)構(gòu)簡介

    樂童國際幼兒園位于北街張家巷北湖區(qū)教育局旁,視野寬闊,交通便捷,是經(jīng)教育局審核通過的一所全日制幼兒園。園舍總面積6000平方米,辦學(xué)條件優(yōu)越,園內(nèi)各項功能教室齊全,配備了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備等硬件設(shè)施,有寬闊的室內(nèi)外場地,大、中、小型各種玩具。園舍布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)備齊全,是孩子們健康成長的理想樂園。

    幼兒園始終秉承“一切為了孩子,為了孩子一切”為辦園宗旨,以“辦特色,出精品”為辦園目標(biāo),注重幼兒園保教質(zhì)量,尊重幼兒個性發(fā)展,開設(shè)了多門特色課程從幼兒的年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗出發(fā),充分滿足幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作心理需求。

    由資深園長管理,擁有一支愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、專業(yè)素養(yǎng)高的教師團(tuán)隊。為孩子的營養(yǎng)、健康、教學(xué)、游戲、運(yùn)動等保駕護(hù)航,是您為孩子擇的不二選擇!

    一、學(xué)校概況

    郴州市八完小系北湖區(qū)教育局直屬小學(xué),是所公辦性質(zhì)的小學(xué)。建校于1986年月,地處郴州市同心路38號,實際占地面積48畝,綠化面積達(dá)95%,投資7萬建有可容納50人的多媒體電腦室,容量達(dá)7200余冊的圖書室,體育器材、電教儀器均達(dá)省二類標(biāo)準(zhǔn),體育場地面積達(dá)3000平方米,建有近300平方米的兒童樂園教學(xué)用房達(dá)2150平方米,可容納450名學(xué)生。固定資產(chǎn)105萬元。由于我校地理位置徧僻,長期以來學(xué)洨規(guī)模較小,但教育教學(xué)質(zhì)量一直都非常高,校園環(huán)境靜謐、幽雅,是勤學(xué)奮進(jìn)的好場所。

    二、學(xué)校的建設(shè)與布局

    郴州市八完小初籌備時命名為同心橋完小,一九八四年四月三十日和六月二十六日,兩次在郴嘉鐵路指揮部召開了同心橋完小建校會議,參加會議的有郴州市人民政府、市委宣傳部、市教窅局、郴嘉鐵路指揮部、同心橋大隊、郴江鄉(xiāng)政府六個單位的負(fù)責(zé)同志。經(jīng)過協(xié)商,達(dá)成了硅校協(xié)議當(dāng)時預(yù)訂規(guī)模為十四個班,于一九八五年七月底建成,秋季進(jìn)行招生。建校由郴嘉鐵路指揮部提供五十萬元建校資金,由同心橋大隊提供四十五畝土地交學(xué)校長期使用,其土地所有權(quán)屬同心村。市教育局負(fù)責(zé)規(guī)劃,設(shè)計和施工,學(xué)咬建成后,由市教育局按市內(nèi)公辦學(xué)校的要求統(tǒng)一管理,派出領(lǐng)導(dǎo)和教師。


    三、組織機(jī)構(gòu)及性質(zhì)

    郴州市八完小于1986年七月二十八日被市編委批準(zhǔn)成立,單位性質(zhì)為事業(yè),經(jīng)費(fèi)為全額,暫定事業(yè)編為15人建校初,學(xué)校由只設(shè)有一名校長,首任校長鄧田孝,與七完小成立聯(lián)合支部。

    四、領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍建設(shè)

    現(xiàn)今,學(xué)校長兼支部書記是劉文將,副校長歐陽昰,工會主席劉來松,教務(wù)主任李曉琴,總務(wù)主任羅時良。教師核定編為15人,超編2人,其中男教師9人,女教師8人本科學(xué)厲3人,大專學(xué)歷9人,中專4人,高中1人,具備小學(xué)高級教師資格14人,小學(xué)一級教師3人,中共黨員7人。退休教師4人。(目前因編制問題,我校還有兩名教師工資關(guān)系掛在永春中心學(xué)校。我校領(lǐng)導(dǎo)班子園結(jié)開拓求真務(wù)實、具有開創(chuàng)精神教師隊伍年齡徧大,結(jié)構(gòu)不尚合理,但均具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神。學(xué)校戰(zhàn)斗力凝聚力強(qiáng),整合力優(yōu)良。

    我校多年來對教師的學(xué)歷提高和業(yè)務(wù)能務(wù)培訓(xùn)工作非常重視,特別是1990年杜慶華任校長以來,對教師學(xué)歷提高采取獎勵措施,建校來在職教師提高學(xué)歷到大專的達(dá)30人次,提高學(xué)歷到本科的達(dá)4人。從1999年始,學(xué)校積極鼓勵教師參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校和區(qū)人事局組織的繼續(xù)教育垶訓(xùn),參培率100,按區(qū)教育局和區(qū)人事局文件要求全體教師均具備小學(xué)教師資格證和聘任證書,根據(jù)年齡界限均按要求取得了普通話合格證,計算機(jī)等級證,教師基本功合格證等證書。

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